L’École dehors

Et si la nature était le meilleur espace pour apprendre ? Depuis 2021, le Parc prend en charge l’intervention régulière d’un éducateur nature auprès d’un·e enseignant·e et de ses élèves pour les aider à faire l’école dehors toutes les semaines...

Accompagnement du Parc à l’attention des enseignants et enseignantes

Depuis 2021, le Parc des Monts d’Ardèche accompagne les écoles de son territoire dans l’appropriation de la démarche d’école dehors, en partenariat avec le collectif Pétale 07 et avec le soutien financier de la Région Auvergne-Rhône-Alpes.

A travers cet accompagnement, l’objectif du Parc est d’impulser une dynamique qui permette à l’enseignant.e de poursuivre l’école dehors à l’issue du projet, en autonomie, intégrant ainsi cette démarche durablement à sa pratique éducative.

Pratiquer l’école dehors, c’est sortir avec sa classe toutes les semaines ou tous les quinze jours sur un même créneau fixe et généralement pour une demi-journée. Il est conseillé de sortir sur un site à proximité de l’école et accessible en quinze minutes de marche douce au maximum.

Un appel à candidatures auprès des enseignants est publié tous les ans.

L’École dehors : une expérience vécue dans la nature

Le Parc des Monts d’Ardèche accompagne les enseignants du territoire dans leur envie de sortir des murs de l’école et d’intégrer la question du dehors dans leur enseignement (support de cours, transdisciplinaire, interaction avec l’environnement, gestion de l’espace par les élèves…)

Nos modes de vie contemporains nous tiennent de plus en plus éloignés de la nature. De nombreux chercheurs commencent à souligner les conséquences néfastes pour la santé de cette perte de lien. On parle du « syndrome de manque de nature », un manque d’expérience par les sens, qui aurait pour conséquence des troubles comportementaux et des problèmes physiologiques. Il est démontré que la nature a des effets bénéfiques sur notre bien-être psychique, nous apaise et guérit le stress, stimule le développement physique et émotionnel.

L’approche pédagogique de l’école dehors favorise l’expérience vécue dans la nature. L’enfant est alors acteur direct, les connaissances deviennent moins abstraites en étant intégrées de manière intuitive, par le jeu, l’observation et l’expérimentation. La pédagogie par la nature permet à l’enfant de tisser une relation positive avec la nature, qui aura plus tard un effet significatif sur son comportement d’adulte.

Les écoles accompagnées par le Parc depuis 2021

2021-2022 :

• Ecole maternelle de Vesseaux – classe de PS-MS
• Ecole des Oliviers à Aubenas – classe de CM1-CM2

2022-2023 :

• Ecole de Labégude – classe de CP-CE
• Ecole de Saint-Andéol-de-Vals – classes de PS-CP et de CE-CM
• Ecole Rosa Parks à Privas – classe de CP-CE
• Ecole d’Antraigues – classes de maternelles-CE1 et CE2-CM
• Ecole de La Souche – classe unique

Format « Découverte » : Ecole primaire de Joyeuse (CE2-CM1 & CM1-CM2) ; école de Montselgue (classe unique) ; Ecole de Chassiers (GS-CP) ; Ecole publique primaire de Vesseaux (CE2-CM1) ; Ecole de Saint-Jean-Chambre (classe unique)

2023-2024 :

• Ecole du 45e parallèle de Saint-Agrève – classes de CP-CE1 et CE2-CM1
• Ecole privée de Lablachère – classe de CE1-CE2 puis CM1-CM2
• Ecole de Jaujac – classe de CP-CE1
• Ecole de Lentillères – classe de TPS-GS
• Ecole de Mariac – classe de CE-CM

2024-2025 :

• Ecole de Saint-Julien-du-Gua – classe unique
• Ecole de Genestelle – classe de CE-CM
• Ecole des Oliviers à Aubenas – classe de MS-GS
• Ecole de Joannas – classe de maternelles-CP
• Ecole de Meyras – classe de CE1-CE2

Format « Découverte » : Ecole des Estables (maternelles-CP & CE-CM) ; Ecole Albin Mazon à Largentière ; Ecole de l’Olivet à Ucel (CE1)

2026-2027 :

• Ecole de Saint-Martial – classe unique
• Ecole de Chassiers – classe de PS-MS
• Ecole La Prade à Montpezat-sous-Bauzon – classe de PS-MS-GS

LES RDV DES 4 SAISONS

Des temps d’échanges et de partages d’expériences entre enseignants et éducateurs nature sont organisés chaque année par le réseau Pétale 07 afin de conforter la dynamique « école dehors » à l’échelle du territoire.

Prochain RDV : automne 2026 (infos à venir prochainement)

Pour recevoir les informations et vous inscrire aux RDV auprès du collectif Pétale 07 ICI

VERS UNE DYNAMIQUE TERRITORIALE

« En quoi l’école dehors modifie-t’elle les postures et les pratiques des éducateurs à l’environnement et des enseignants ? » C’est la question qui a motivée la recherche action menée en Ardèche par le réseau Pétale 07 et ses partenaires, en s’appuyant sur les expériences engagées avec des enseignants et leurs classes. Découvrez la synthèse des résultats

EN MOTS ET IMAGES

Pour s’immerger dans l’expérience de l’école dehors, rien de mieux que de suivre une classe qui la pratique.

DECOUVREZ le reportage vidéo LES PIEDS DANS LE PARC qui a suivi l’une des séances de la classe de CP-CE1 de l’école de Jaujac :

ÉCOUTER L’émission « Les Pieds dans le Parc » consacré au projet avec la classe de CP-CE1 de l’École de Jaujac

ÉCOUTER L’émission »Les Pieds dans le Parc junior » réalisé par les élèves de l’École des Oliviers (Aubenas) sur cette expérience

ÉCOUTER L’émission « Les Pieds dans le Parc » consacré au projet avec la classe de maternelles de l’École de Vesseaux.

RESSOURCES AU NIVEAU NATIONAL

Site « classe dehors« 

Site de notre partenaire éducatif Pétale 07